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フィリピン人介護士の採用・受け入れ方法|制度別要件と定着のコツを解説

  • 介護事業所向け研修

人手不足が続く介護現場では、フィリピン人介護士の活用が現実的な選択肢として注目されています。教育体制の充実、英語力とホスピタリティの高さ、日本語習得の速さなど、介護職に向いた特性が揃っているためです。

一方で、採用には在留資格(ビザ)の選定、フィリピン側の手続き(DMW・MWO)、費用設計、受け入れ後の運用ルール整備など、事前に押さえるべき条件が多岐にわたります。制度要件を満たすだけでは定着につながらず、育成と評価の仕組みを先に作れるかが成否を左右します。

本記事では、介護施設・事業所の採用担当者向けに、制度別の要件と採用フロー、注意点、費用の目安を見通しよく整理します。

当記事は以下のデータを参照して執筆しております。
(参照:厚生労働省「外国人介護人材の受入れについて」)

フィリピン人介護士の採用に使える4つの在留資格と選び方

フィリピン人介護士の採用は、どの在留資格で雇用するかによって要件・在留期間・任せられる業務範囲・支援義務がすべて異なります。「即戦力がほしいのか、育てながら定着させたいのか」を先に定義することが、制度選びの出発点です。

フィリピン人介護士の在留資格比較表
参照:厚生労働省「外国人介護人材の受入れについて
比較項目特定技能技能実習(育成就労)EPA在留資格「介護」
目的人手不足対応・即戦力確保技能移転・育成型採用国家資格取得支援長期・中核人材化
在留期間最長5年最長5年(新制度3年)原則4年更新制限なし
家族帯同不可不可不可可能
夜勤配置2年目以降施設方針による制限なし
訪問介護条件付きで可原則不可不可可能
日本語要件N4程度+技能評価試験N4→N3段階的に向上N5以上(入国前)国家試験合格水準
フィリピン特有の条件DMW・MWO審査必須監理団体経由JICWELS経由介護福祉士資格取得後
選ぶ基準すぐ現場で動ける人材がほしい育てながら長期定着させたい国家資格取得まで支援できる長期の中核人材に育てたい

特定技能(介護)

特定技能(介護)は、人手不足分野での就労を目的とした在留資格です。入国前に介護分野の技能評価試験と日本語試験の合格が求められるため、採用側は「現場で働ける水準の人材」という担保が取りやすいのが特徴です。

在留期間は更新制で上限があるため、長期雇用を見据えるなら介護福祉士取得など次のキャリア設計を同時に考えます。支援体制は自社で整えるか登録支援機関へ委託するかを選択し、面談頻度や相談ルートまで運用に落とし込みます。フィリピン人材の場合はDMW・MWO手続きが加わる点が他国との違いです。

技能実習(介護)・育成就労制度

技能実習(介護)は、技能移転を趣旨とし、働きながら段階的に技能を身につける制度です。育成が前提なので、受け入れ側には実習計画に沿った指導体制と記録が求められます。

なお、技能実習制度は2027年を目途に「育成就労制度」へ移行予定です。在留期間が最長5年から3年に短縮され、転籍要件が緩和される見込みです。将来的に特定技能へ移行するケースも多いため、最初から日本語と介護技術を蓄積できる教材とOJTの型を作ることが、移行後も残る人材育成ルートとして機能します。

EPA(経済連携協定)

EPAはインドネシア・フィリピン・ベトナムの3か国が対象で、フィリピン人介護福祉士候補者が就労・研修をしながら国家資格取得を目指す制度です。採用は人員補充だけでなく、合格までの学習支援を含むプロジェクトとして設計する必要があります。あっせん機関は公益社団法人国際厚生事業団(JICWELS)が国内で唯一の窓口です。

現場が忙しいほど学習が後回しになりやすいため、勤務表に学習時間を組み込むなど業務設計として確保することが合格率を左右します。合格後は在留資格「介護」への変更が可能で、長期雇用につながります。

在留資格「介護」(介護ビザ)

在留資格「介護」は、原則として介護福祉士資格を取得した人が対象です。業務範囲の制限がなく、夜勤・訪問介護・医療的ケアまで担えるため、施設の中核人材として長期雇用・定着を目指しやすい制度です。在留期間は更新可能で、家族帯同もできるため、本人のライフプランと施設の人員計画が一致しやすくなります。

採用側は賃金・処遇を日本人同等以上に整え、役割定義や昇格基準を明確にすることが、リーダー候補として育てるための前提条件になります。

フィリピン人介護士を採用するメリットと現場での強み

フィリピン人介護士に期待できるメリットは、人員確保だけでなく、教育・定着のしやすさと対人サービス面の強みを現場力に転換できる点にあります。ただしメリットは放置しても成果になりません。受け入れ側が育成の導線を用意するほど、強みが早く戦力化します。

介護教育機関が多く人材供給が安定している

フィリピンは看護・介護系の教育の裾野が広く、基礎的な人体知識、感染対策の考え方、対人支援の基本を学んだ応募者が集まりやすい傾向があります。ゼロから教える前提ではなく、基礎を前提に日本の現場ルールへ適応させる設計が取りやすいのが利点です。

学校や研修機関、送出機関のトレーニングを経由して候補者を確保できるため、募集の再現性を作りやすく、翌年も同等レベルの候補者を確保する計画が立てやすくなります。経験者採用を狙う際は、年数よりも移乗・排泄・入浴の安全手順、記録、報連相のやり方を面接で具体的に確認することが、現場で使える経験かを見極めるポイントです。

英語力とホスピタリティが現場力になる

英語でのコミュニケーションが可能な人材が多いことは、現場の多文化対応に効果的です。外国籍の利用者や家族対応、外国人職員同士の情報共有、外部研修資料の理解など、業務の見えない摩擦を減らす効果があります。

また、フィリピンにはサービスを誇りとして発揮する文化があり、表情・声かけ・気配りといった接遇面で強みが出やすいです。利用者の安心感は事故予防やBPSDの緩和につながるため、ホスピタリティはケア品質の土台になり得ます。ただしホスピタリティが強いほど無理をして抱え込む人もいるため、相談できる体制と断ってよい範囲の明確化を合わせて整備することが重要です。

日本語習得が速く育成しやすい

フィリピンは日本語学習者が比較的多く、来日前から学習を進めている候補者も珍しくありません。目標設定は会話だけでなく介護記録を重視すると実務に直結します。入職後は頻出語彙、敬語の定型、記録の型を職場教材として揃え、毎週の小テストやロールプレイで伸ばす方法が有効です。

日本語教育は現場の負担になりがちですが、指示の言い回しを標準化し、写真付き手順書に統一し、記録の例文を配るなど仕組み化すると属人化が減ります。結果として日本人新人の教育にも流用でき、職場全体の生産性向上につながります。

江島一孝
介護福祉士
介護技能実習評価試験評価者

介護技能実習評価試験評価者として、フィリピン人介護士の受け入れ評価に携わっています。厚生労働省の調査データ(第36回試験)を見ると、フィリピン人候補者の合格率は日本語レベルと強い相関があり、N2保有者の合格率は53.4%、N3では25.2%と大きく差が開きます。湘南国際アカデミーで第37回試験では支援した外国人介護士の合格率71%(受験52名中37名合格)を達成しました。採用の段階から「国家試験につなげるキャリア設計」を組み込むことが、定着と戦力化の最短ルートです。
(参照:厚生労働省「外国人介護人材の受入れについて」)

採用前に押さえる課題と対策|現場設計が定着率を決める

採用の成否は制度要件よりも「現場運用の設計」で差が出ます。外国人採用で起きやすいトラブルは能力不足そのものよりも、期待値のズレと教え方の不一致です。何ができれば独り立ちなのか、誰がどの頻度で評価するのかを先に決めると、現場の不満も本人の不安も減ります。

日本語・記録の読み書きのギャップと対策

介護現場の日本語は日常会話より難易度が上がります。介護用語・身体部位・医療寄りの表現に加え、記録文は主語の省略や婉曲表現が多く、読み書きでつまずきやすい領域です。面接では短い記録例を読んでもらい要点を説明できるか、簡単な申し送り文を書けるかを確認すると選考精度が上がります。

入職後は「指示の言い換えと標準化」が最も効きます。曖昧な表現を避け、誰が言っても同じ言葉になるようにし、写真付き手順書やチェックリストを併用します。現場の日本語を整えることが、結果として安全対策にもなります。

業務理解・安全手順の再学習が必要な理由

同じ介護経験があっても、国によってケアの前提が異なります。衛生観念、プライバシーの扱い、移乗の手順、バイタルの記録、リスク管理の基準が違うため、日本の標準手順での再学習が必要になることがあります。任せる範囲を「見学→同席→部分介助→単独実施」と段階化し、各ステップの合格条件をチェックリスト化します。

文化差・仕事観のミスマッチを防ぐ方法

ミスマッチは能力よりも、仕事の進め方の期待値で起きやすいです。時間感覚、報告のタイミング、人前での注意に対するストレス、家族を優先する価値観などが誤解の原因になります。対策は抽象的な精神論ではなくルールの明文化です。遅刻・欠勤の連絡ルール、申し送りの方法、休憩の取り方などを入職時に書面と口頭で丁寧に共有し、1on1を定期化して困りごとを早めに回収することが離職予防になります。

五味順
介護福祉士
キャリアアドバイザー

キャリアアドバイザーとして外国人スタッフの就労サポートに関わっています。多くの求職者と話す中で感じるのは、フィリピン人スタッフは「できていると思っているが記録文が書けない」という課題を持つ方が多いということです。
日常会話と違い介護記録には専門用語と婉曲表現が重なるため、N4程度でも読み書きでつまずきやすい。
対策として頻出語彙リストと記録の例文集を入職時に渡し「毎日1つだけ書いて添削する」習慣をつくると、3か月後には記録の質が明らかに変わります。継続できる仕組みをつくることが、採用後の定着のカギです。

フィリピン側の手続き|DMW・MWOと送出機関の選び方

フィリピンから人材を招く場合、日本側の入管手続きに加えてフィリピン政府機関の審査・手続きが必要です。この工程を採用計画に織り込まないと入国時期が読めず、現場の人員計画が崩れやすくなります。

フィリピン関係機関の役割
機関名役割実務上のポイント
DMW(旧POEA)
移住労働者省
海外就労に関する許認可・監督。雇用主としての登録審査DMW認定の送出機関を通じた採用が原則。直接雇用は禁止
MWO(旧POLO)
出先機関
日本在住のフィリピン人を福祉的に保護・支援。書類審査・確認東京(六本木)と大阪(フィリピン総領事館)に拠点あり。書類提出先
DOLE
労働雇用省
フィリピンの労働・雇用監督雇用問題発生時の不服申し立て窓口

DMWは海外就労に関する許認可・監督に関わり、MWOは日本国内の拠点として手続きや確認に関与します。採用担当者は送出機関任せにせず、自社が提出者として問われる内容を理解することが重要です。特に費用負担・教育内容・トラブル時の対応窓口は、後の紛争リスクに直結するため契約前に詰めるべきポイントです。

送出機関との契約確認ポイント

DMW認定の送出機関の選定が採用品質を左右します。契約時に確認すべき主なポイントは以下の通りです。

  • 業務範囲と責任分界:募集から来日前教育・書類手続き・渡航手配・入国後フォローまでの範囲と責任の所在
  • 費用負担:初期費用・月額費用の内訳、自社負担と本人負担の区分
  • 返金・解約条件:途中辞退・入国不可・早期退職・転籍などのケースで誰が何を負担するか
  • トラブル時対応:連絡体制・対応時間・エスカレーション先
  • MWO・DMW審査対応:書類の整合性確認、賃金・労働時間・社会保険等を説明できる状態か

採用から入国・入職までの流れ

採用活動は「募集・選考」だけでなく、在留資格申請・現地側手続き・渡航準備・入職前教育までを一連で設計する必要があります。入国までに時間がかかる最大の理由は工程と関係者が多いことです。現場にとって重要なのは入国日よりも「戦力化日」です。いつ独り立ちさせるかまで逆算し、来日前教育と入職後OJTがつながるよう設計します。

フィリピン人介護士 採用から入職までの標準フロー
STEP内容主な注意点
STEP1採用要件の定義・制度選定即戦力か育成型か、制度別の業務範囲・費用・期間を確認
STEP2送出機関の選定・MWO登録申請DMW認定機関に限定。契約内容・費用内訳を徹底確認
STEP3現地での募集・選考・面接日本語力は会話+記録・申し送りで確認。安全意識・介護観も質問
STEP4雇用契約締結・在留資格申請(COE等)書類の記載ミス・期限切れに注意。チェック担当者を固定して二重確認
STEP5DMW・MWO審査・OEC取得雇用条件の妥当性と書類整合が審査の焦点。表記ゆれをなくす
STEP6来日前教育・渡航準備日本語+介護基礎+生活オリエンテーションをセット。確認フレーズも教える
STEP7入職・OJT開始・定期1on1住居・銀行・携帯など生活インフラを先に整備。週単位の到達目標を設定

面接・選考で確認すべきポイント

求める人物像を先に具体化します。日本語レベル・介護経験・夜勤可否・記録の読み書き・宗教上の配慮が必要な点などを要件として整理し、現場が譲れない条件と育成で補う条件を分けます。面接では会話力の確認に加え、ヒヤリハット経験と再発防止・移乗時の安全手順・分からない指示が出た時の確認方法など、安全意識を具体的に質問することが精度の高い見極めにつながります。

受け入れ後の業務範囲・在留期間管理と更新設計

受け入れ後は制度上の業務範囲・配置基準・教育要件に沿って現場のオペレーションを整える必要があります。不適正就労のリスクは悪意よりも理解不足から起きます。制度上の制限を管理者が把握し、現場リーダーにも共有し、シフト作成や夜勤配置の時点で違反が起きない仕組みにします。

在留期間の管理は人事の事務作業に見えますが、実態は人員計画そのものです。更新時期を見落とすと急な就労停止・配置変更が必要になり、現場のシフトが崩れます。採用時点で在留期限と更新の目安を台帳で管理し、半年前には準備に入る運用が安全です。特定技能で採用した人を介護福祉士へつなげる場合は、実務者研修の受講・試験対策・受験資格の確認などを年単位で組み込みます。

フィリピン人介護士の採用費用の目安(制度別比較)

採用コストは制度(技能実習/特定技能)と委託範囲(募集・教育・手続き支援)で大きく変動します。費用を比較する際は総額だけでなく内訳で見ることが重要です。安く見えても教育や手続きが別料金で追加されると予算超過になります。また、費用設計は定着率とも関係します。渡航前教育や生活支援を削りすぎると入職後の混乱や早期離職が増え、結果的に採用コストが高くつきます。

技能実習・特定技能 費用比較表(目安)
費用項目技能実習(育成就労)特定技能
初期費用(募集・選考・手続き)30〜60万円程度20〜50万円程度
月額費用(監理費・支援委託費)3〜5万円/月2〜4万円/月(委託の場合)
渡航・入国費用10〜20万円程度5〜15万円程度
教育・日本語学習費別途(送出機関による)別途(内製or外注)
注意事項費用名称が同じでも中身が異なる場合あり。教育内容・時間数・返金条件を契約前に必ず確認すること

見積比較では、トラブル時対応と返金条件が盲点になりがちです。途中辞退・入国不可・早期退職・転籍などのケースで誰が何を負担するのかを契約条項で確認し、想定外コストを避けます。内製か外注かで費用は大きく変わります。内製はコストを抑えられる反面、担当者の負担と属人化リスクがあります。外注は費用が増えますが、手続きと相談対応の品質が安定しやすいです。

よくある質問

Q1.
フィリピン人介護士を採用する場合、DMWとMWOにはどのような手続きが必要ですか?
A

フィリピン人材を現地から採用する場合、DMW(旧POEA)が認定した送出機関を通じた採用が原則です。エージェントを介さない直接雇用は禁止されています。日本側の受入機関は、雇用条件を記した書類をMWO(旧POLO)に提出して審査を受け、雇用主としてDMWに登録される必要があります。MWOの拠点は東京(六本木)と大阪(フィリピン総領事館)にあります。書類の整合性と雇用条件の妥当性が審査で重視されるため、最初から丁寧に準備することが手戻り防止のコツです。(参照:厚生労働省「外国人介護人材の受入れについて」)

Q2.
特定技能と技能実習(育成就労)のどちらで採用すべきか迷っています。
A

「今すぐ即戦力がほしい」なら特定技能、「育てながら長期定着させたい」なら技能実習(育成就労)が向きます。特定技能は入国前に技能評価試験と日本語試験の合格が求められるため、来日時点でのスキルが担保されやすい一方、技能実習は監理団体と指導体制が必要です。なお技能実習制度は2027年を目途に「育成就労制度」へ移行予定で、在留期間が3年に短縮され転籍要件が緩和されます。採用後3〜5年の雇用計画を見越し、国家試験取得まで連続したキャリア設計ができる制度を選ぶことが投資対効果を最大化します。

Q3.
夜勤や訪問介護にフィリピン人介護士を配置できますか?
A

在留資格によって異なります。在留資格「介護」(介護福祉士取得済み)は業務範囲の制限がなく夜勤・訪問介護ともに可能です。特定技能は一定の条件のもと夜勤配置が可能、技能実習は2年目以降、EPAは施設の運用方針や研修計画による部分があります。制度上の制限を正確に把握しないまま夜勤に入れると不適正就労になるリスクがあるため、採用制度と配置計画をセットで設計することが重要です。シフト作成の段階で管理者と現場リーダーが制限を共有できる仕組みをつくることが安全管理の基本です。

Q4.
フィリピン人とベトナム・インドネシア人材の採用の違いを教えてください。
A

3か国ともEPA・特定技能・技能実習で受け入れが可能ですが、フィリピン人採用にはDMW・MWOを通じた独自の手続きが必要です。EPA合格率の傾向では、入国前の日本語要件がN3以上と高いベトナム人候補者のほうが有利なデータが出ています。一方、フィリピン人は英語力が高くコミュニケーション適応が早い点が強みです。即戦力水準を優先するか、英語力を活かした多文化対応を優先するかによって最適国が変わります。(参照:厚生労働省「外国人介護人材の受入れについて」)

Q5.
湘南国際アカデミーでは、フィリピン人介護士の採用・育成をどのようにサポートしていますか?
A

湘南国際アカデミーは神奈川県委託事業として、EPA介護福祉士候補者向けの国家試験対策講座を3年間実施しており、第37回試験では支援した外国人介護士の合格率71%(受験52名中37名合格)を達成しました。フィリピン・ベトナム・インドネシア3か国の候補者に対応した6コース編成で、就労年度・習熟度に合わせたカリキュラムを提供しています。実務者研修のふりがな付き教材(マナリエ)、平日夜間の日本語・介護オンライン授業(受け放題)など、就労しながら学べる環境を整えています。登録支援機関として在留資格の管理・更新サポートも行っています。詳細はお問い合わせください。

まとめ

フィリピン人介護士の採用は、制度選びで半分、受け入れ後の運用で半分が決まります。まず自施設が求める人材像を定義し、特定技能・技能実習・EPA・在留資格「介護」のどれが最も再現性高く目的を達成できるかを先に決めることが出発点です。

次に重要なのは工程管理です。日本側の入管手続きに加えてフィリピン側のDMW・MWO手続きがあるため、書類の整合性・契約内容の明確化・スケジュールの余裕が成功率を上げます。送出機関選びでは費用内訳・教育内容・トラブル時対応・返金条件を契約前に必ず詰めてください。

受け入れ後は、業務範囲と教育の型を作ることが定着の近道です。指示の標準化・手順書とチェックリスト・段階的な任せ方・定期1on1での不安回収をセットで回すことで、日本語や文化差の課題は実務上コントロール可能になります。採用を単発で終わらせず、翌年も同じ品質で受け入れられる仕組みにすることが、人材不足への耐性が強い組織をつくる近道です。

この記事を書いた人
介護老人福祉施設に10年在籍し、研修受け入れ担当として年間100名以上の研修生を指導。
湘南国際アカデミーでは初任者研修・実務者研修・介護福祉士受験対策の講師を務めるほか、受験対策テキストの執筆も担当。
介護技能実習評価試験評価者として外国人介護士の受け入れ支援、事業所向けスキルアップ研修のプロデュースなど、人材確保・育成・定着に向けた幅広い活動を展開している。
江島 一孝
藤沢校・横須賀校・海老名校・相模大野校・横浜戸塚校・横浜馬車道関内校・小田原校・大和校・横浜二俣川校
【所持資格】
介護福祉士・介護福祉士実習指導者・介護支援専門員・福祉用具専門相談員・介護技能実習評価試験評価者
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